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有的家長（少數）會抱怨：
「我們不過是來寫個學校的回條，一下子就好了，幹嘛還要先預約？」
然後也許就跑到網路上，留個負評消消氣。🤨
是的，如果我們用機器量一下，照機器列印出來的數字唸一下，然後開幾瓶藥水，交代過幾天後再來看，5分鐘搞定。這樣，或許皆大歡喜；但，這真的不是我們的風格。
為什麼我們要採預約制，限制掛號人數？
因為，視力的問題，真的不是5分鐘就可以處理完的。
有些家長們在旁邊觀看我們檢查，有注意到：
「欸，我們之前從來沒看過這些檢查耶！」
沒錯，我們並不想“得來速”，敷衍了事，填張單子就算了。我們想知道，眼前這位孩子，到底有沒有需要我們幫忙的地方。我們總想，如果能再多做一點點，孩子未來就不必那麼辛苦。
我們願意為您的孩子花時間，您難道不願意嗎？
像是有的孩子，明明遠視合併高度散光，接近弱視了，不但沒有好好戴眼鏡，反而還在點散瞳劑，說是要超前部署、提早控制近視，實際上卻是讓弱視更模糊。（今年都要鬧旱災了，不先找水源，反而先擔心明年如果淹水怎麼辦？）
我比較喜歡用比喻的方式，盡量讓家長能了解。拿小君來說，5歲上幼稚園了，散光二百多，視力只能矯正到0.8、0.9（圖一），媽媽從去年糾結到今年，還下不定決心要配眼鏡。
小君媽媽仍然抱著幻想：「散光高，如果不配眼鏡，長大以後是不是會自己好？」
我：「妳覺得，脊椎側彎的人，什麼都不做，以後脊椎自己就會變直嗎？與其等待奇蹟，何不作能力可及的事呢？」
小君媽媽有點懂了。接下來，我讓她戴上模擬散光250度的試鏡架，感受一下散光沒有矯正的空間感。
散光沒有矯正，孩子眼睛看出去的世界是變形的，閱讀時的文字是模糊的（圖二）。主張散光不需要配眼鏡的人，都應該自己體驗看看散光不矯正的感覺，體驗如此模糊扭曲的視覺下，是不是還能夠輕鬆地生活或學習？
“視力” 重要，“視覺” 可能更重要。上帝給每個人兩個眼睛，構成雙眼視覺，如果雙眼的視覺無法完美融合為一，或無法正確連動，就會在各個層面發生困難。現今無論是生活上、或是學習上，都要應付大量的視覺資訊；如果雙眼必須很吃力地去看東西，那才是真正的輸在起跑點上。
台灣孩子的視覺問題，一直沒有得到良好的對待和處理。總看到官員夸夸其談台灣醫療多麼進步，其實真相是：
台灣的兒童近視問題最嚴重，
但近視問題在台灣得到的處理最粗糙。
不只連近視都搞不定了，其它的視覺問題，在權力利益爭逐之下，更是荒漠一片，不知有多少需要治療的孩子，就這樣被擱著。想到這裡，心都會很痛。
在門診，每天都可見到：
高度近視的孩子越來越多，政府拿不出有效對策、
弱視的孩子沒有好好配鏡、
還沒近視的孩子亂點眼藥水、
看到電腦驗光就被宣判近視、
本來是視覺性的學習障礙，卻被抓去吃過動症的藥，隨便就扣上 “注意力不集中”、“過動症”的病名⋯⋯
我們要做的事情還很多。
這也是我們今天在這裏的意義。
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